La nostra Associazione
Nata nei primi mesi dell’inverno del 2016 dalla volontà di esperti nel ramo della scherma storica, l’A.S.D. Trieste Scherma Storica si impegna nella ricerca, nella ricostruzione e nella pratica delle arti marziali europee, dal Medioevo fino ai primi decenni del XX secolo (Historical European Martial Arts – HEMA). In questo arco di tempo, infatti, è possibile reperire trattati, documenti e manuali che individuano tecniche efficaci in un reale combattimento, ma non ancora sportive e quindi finalizzate al raggiungimento dell’incolumità personale piuttosto che di un punteggio in classifica.
Allo studio puramente marziale, sportivo e schermistico, si affianca una solida attività di ricerca storica, con interesse conoscitivo e divulgativo, al fine di promuovere la cultura e il sapere dei soci, e in generale di chi venga in contatto con la nostra Associazione. A tale scopo vengono organizzate conferenze, presentazioni e laboratori di vario tipo; pubblichiamo, inoltre, articoli nel nostro periodico digitale Chartae Historiae.
Il Consiglio Direttivo
L’attuale Consiglio Direttivo è stato eletto il 3 ottobre 2025 dall’Assemblea dei Soci; in seguito alle dimissioni di uno dei Consiglieri, il 18 maggio 2026 ne è stato cooptato uno nuovo. Pertanto, al momento il Consiglio Direttivo è formato dai seguenti soci:
- Presidente: Pamela Tedesco
- Vicepresidente: Mattia Burlin
- Segretario: Moreno Gherlizza
- Consigliere: Lorenzo Saracino
- Consigliere: Mattia G.
Istruttori
- Coordinatore didattico: Moreno Gherlizza, Istruttore Nazionale di Scherma Storica (Tecnico di II livello)
- Istruttore ad interim: Fabio Cuschie
- Aiuto istruttore: Pamela Tedesco
Il Coordinatore didattico è un socio in possesso di almeno un titolo magistrale professionale inerente all’insegnamento della scherma storica; nomina gli Istruttori ad interim e gli Aiuto Istruttori.
L’Istruttore ad interim è un socio senza titoli magistrali, a cui il Coordinatore delega l’insegnamento di didattiche specifiche.
L’Aiuto Istruttore è associato a una o più didattiche specifiche; fornisce assistenza agli Istruttori, ma non ha iniziativa personale nell’insegnamento e non si occupa della pianificazione dei corsi.